3个第七单元赏析思维导图汇总，内容涵盖结果、讨论、研究方法、前言、题目等5个部分，每张思维导图都非常简单，每张图片均可下载。
第1张，第七单元赏析思维导图值得收藏
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思维导图知识点说明：
- 结果:
- 干预前后心理状态比较:生存负载（事）=外部+内部， 生存力量（人）=内部+外部 生存余力=生存力量/生存负载
- 干预前后自我护理能力比较:以知识为中心的学习，即应试教育，需要熟读和硬背知识； 但是的学习，更应该是以自我导向型的学习。
- 干预前后护理满意度比较:没必要读完一本书的原因
- 讨论:
- 阐述本研究对象特点:在海尔公司推行的“日清工作法”，成功拯救公司的业绩。这种工作法是收到书籍《卓有成效的管理者》的启发， 要求公司日事日毕，日清日高，事事人人管，人人都管事， 形成目标、日清与激励的良性循环体制。得出结论，职场人要主动学习对自己工有实际用处的知识。
- 叙事医学干预的优势:①自我导向，即要从依赖型→自我导向型
- 研究方法:
- 研究来源、纳排标准、样本量估算、伦理:在这个质疑主义盛行的时代，作者用自己的真实经历来验证“拆书法” 是经得住实践的检验，比如他自己曾经写了一本书关于《拆出你的沟通力》， 就将知识体系划分为4个章节（塔楼），并有不同层次的楼层（进阶级） ，他用拆书法将几十本书中的知识分解出来，将这些知识石砖用于 构造关于沟通力这座知识大厦。
- 干预方法:成立护理小组
- 前言:
- 聚焦研究领域确定研究对象以及问题现状回顾本研究目的:所谓核心能力，是一组特别的知识体系。每个岗位都需要核心能力， 知识配比不用；核心能力对每个人都很重要，知识有人认识不到
- 题目:基于叙事医学的心理干预在老年科住院患者中的应用效果
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