生物七下思维导图第四章(6张高清版)

author: 百分思维 阅读:20 点赞:0

6张生物七下思维导图第四章合集,内容涵盖学习者一般特征分析、学习者学习风格的分析、学习动机分类等3个方面,每张思维导图都非常清晰,每张图片均高清版。

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七下第四章思维导图-1

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第4张,七下第四章思维导图精选版

七下第四章思维导图-4

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思维导图知识点说明:

  1. 学习者一般特征分析:定义:对学习者学习有关学科内容产生影响的心理的和社会特点,包括认知发展与成熟度,性别,年龄,学习动机,工作和生活经验,社会背景等。
  2. 皮亚杰的认知发展理论:感知运动阶段:婴儿时期
  3. 在校学生智能、情感发展的一般特征:小学生发展的一般特征:思维具有明显从具体形象到抽象逻辑思维的过渡性
  4. 学习者的特点:学习目的明确
  5. 学习者学习风格的分析:
  6. 学习风格概念:格雷戈克的四种类型
  7. 学习风格测量:顿等人设计的测量工具
  8. 学习风格与教学设计:做出贡献的人物
  9. 学习者初始能力和教学起点的确定:
  10. 初始能力分析:对预备技能的分析
  11. 初始能力与教学起点的关系:确定教学起点时,要了解学习者对学习有关的学科内容已具备的知识与技能的基础
  12. 对初始能力的方法:对预备技能的测试
  13. 认知结构变量的确定:定义
  14. 学习动机分类:
  15. 学习动机:直接推动学生学习的一种内部动力
  16. 学习动机与学习的关系:相辅相成的关系
  17. 学习动机分类:内部动机
  18. 奥苏贝尔的学习动机分类:认知内驱力
  19. ARCS动机激励模型:attention注意

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Tags: 导图 第四章 生物 思维

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