非谓语动词思维导图 高中(3个高清版)

3个非谓语动词思维导图 高中汇总，内容涵盖定语、状语、表语、补语、主语等7个方面，每张思维导图都非常清晰，每张图片均高清版。

第1张，高中非谓语动词 思维导图精选版

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第2张，高中非谓语动词 思维导图附打印高清版

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第3张，高中非谓语动词 思维导图高清晰可打印

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第4张，高中非谓语动词 思维导图附下载

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思维导图知识点说明：

1. 定语:
2. 前后一定是个名词:bu
3. 状语:
4. 阅读时一定要删去:bt
5. 表语:不定式作表语：不定式在系动词后作表语，可表示主语的内容、将来的动作、命令、建议、事态发展的结果等。例1 His job is to write reports for the newspaper. 例2 The problems remain to be unsettled.
6. 补语:
7. 主语:不定式作主语：不定式作主语时谓语动词用单数；若不定式太长，则用it作形式主语而将不定式后置。例1 To say is one thing; to do is another. 例2 To talk with him is a great pleasure.→It is a great pleasure to talk with him.
8. 宾语:不定式作宾语：下列动词后只接不定式作宾语而不接动名词作宾语agree (同意), intend/plan (打算,计划), demand (要求), promise (答应), help(帮忙), prepare (准备), decide (决定), refuse (拒绝), choose (选择,决定), wish/hope(想要), want(想), expect (期望), fail(未能), pretend (假装), manage (设法完成), determine(决心), beg (恳求), arrange(安排), threaten(威胁), claim(声称), hesitate(顾虑), happen(碰巧)等。例1 They managed to finish the work on time. 例2 Don't pretend to know what you don't know.
9. 秘籍:非谓语动词作定语时，其逻辑主语是被修饰词；作状语时，是句子的主语；作补语时，是动词或介词的宾语。分析非谓语动词与其逻辑主语（逻辑上的动作执行者）之间是主动关系还是被动关系（也就是看其逻辑主语是动作的发出者还是承受者）。如果逻辑主语与非谓语动词之间是主谓关系，则用现在分词；如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，则用过去分词。如果非谓语动词表示的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果非谓语动词表示的动作正在进行，则用现在分词形式的被动式。

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